曾振興校長基本資料

曾振興 履歷表  (106.8.1修）             ─獲選優秀博士論文‧師鐸獎校長‧屏大傑出校友
		姓名	曾  振  興		出生	50年10月11日
		現職	高雄市瑞豐國小校長		mail	hsing0666@gmail.com
		電話	(O) 07-7718940  (line ID)hsing0666  (Cell) 0919-185-066
		地址	高雄市三民區春陽街150號（宅）
		學位	教育學博士
		證書	助理教授證書	99.4.1.教育部助理字第028905號
		專長	行政領域：學校經營領導 幼教領域：幼兒園經營管理 課程領域：課程發展、校本課程 輔導領域：諮商與輔導
學 歷	1.  國立台北教育大學教育政策與管理研究所博士（主修經營.管理.評鑑）     2.  國立屏東教育大學國民教育研究所碩士（主修課程.教學）     3.  國立彰化師範大學輔導研究所碩士結業（主修諮商.輔導）     4.  國立高雄師範大學教育系學士（教育行政組）     5.  台南師範專科學校數理組畢業
專 書	博士論文：國民小學校長辦學績效管理系統建構之研究（2008） 碩士論文：學校本位課程發展之行動研究（2002） 出版專書：走過校本課程的時光隧道（2004，復文出版）           邁向校長主任之路(2016出版三刷，高教出版)
特 殊 表 現	1.   獲選中華民國學校行政研究學會第二屆優秀博士論文獎（100.3.21）。     2.   榮獲高雄市93年度特殊優良教師（師鐸獎校長組）     3.   榮獲屏東教育大學94年度傑出校友獎。     4.   擔任光武國小校長8年期間(98-105學年)，獲學校評鑑特優、教育部交通安全評鑑特優、交通部金安獎、木笛班連8年全國特優或優等、巧固球連8年全市前3名、本土語教育評鑑連續3次特優。     5.   擔任獅甲國小校長4年期間(94-97學年)，規劃獅甲國小「校園校舍全面改建」，執行2億4仟多萬元，60年老舊校舍全面更新。     6.   擔任太平國小校長8.5年期間(86.2-94.7學年)，改造80歲太平老校，校園脫胎換骨展現全新風貌，達成「人文、藝術、精緻、節能減碳」的新文化，期間榮獲媒體報導141則，參訪團隊約110次。
重 要 經 歷	1.   擔任國小校長共20年6月(含附設幼兒園園長12.5年)、國小主任8.5年（至106.8.1）。     2.   成立『培育校長讀書會』，培育高雄市及其他縣市的中小學主任考上校長，累計共達160位(高雄市約110位)。(87-105學年-迄今)。     3.   出版『邁向校長之路』專書(2016出版三刷，高教出版)。     4.   正修科技大學兼任助理教授（97-105學年迄今）。     5.   樹人醫護管理專科學校兼任助理教授（99-105學年迄今）。     6.   屏東教育大學兼任講師（93.94.95.97學年）、政治大學兼任講師（93學年）。     7.   高雄市中小學校長協會第9.10屆副理事長(103-106年度迄今)。     8.   屏東縣國小校務評鑑委員（96-104學年）。     9.   高雄市國小學校評鑑委員（92.97-105學年-迄今）。 10.   屏東縣國中小校長甄試筆試（97.98年度）、口試委員（96.104年度）。 11.   台南市國小小學校務評鑑委員（99學年度）。 12.   高雄市國小午餐教育與設備需求訪視委員（95-105學年-迄今）。 13.   高雄市國小行政支持團隊核心幹部及副總督導（101-105學年迄今）。 14.   高雄市國小課程發展訪視輔導委員（92.93.94學年）。 15.   高雄市國小九年一貫課程諮詢服務委員（89.90.91學年）。 16.   高雄市國小教育經費評鑑委員（94-104學年）。 17.   高雄市國小課程計畫審查委員（90-96學年）。 18.   高雄市國小九年一貫課程校長工作坊成員（91-100學年）。 19.   高雄市小港區教育會理事長（89.90年度）。 20.   台南縣國小學校經營與教學創新獎評審委員（93-95年度）。
辦學特殊績效（擔任光武、獅甲、太平國小校長期間）	（一）行政方面        1.    兩度(88.93太平任內)榮獲高雄市國小學校評鑑優等。        2.    光武國小任內榮獲105學年學校評鑑特優(指標100%符合)。        3.    光武國小任內木笛班連8年榮獲全國特優或優等。        4.    榮獲教育部資訊種子學校（太平1次、獅甲2次）。        5.    多次榮獲全國學校經營創新獎（innoschool）優等。        6.    榮獲教育部幼稚園教育評鑑優等。 （二）教務方面        1.   光武國小任內本土語教育評鑑連續3次特優。        2.   榮獲教育部九年一貫課程「標竿一百」學校。        3.   教育部「教師專業發展評鑑」試辦學校。        4.   多次榮獲全國創新教學創新獎（greateach）優等。        5.   榮獲教育部幼稚園教育評鑑優等獎金20萬元。        6.   98年度全市國語文競賽團體特優獎、99年度台灣母語日訪視特優獎。 （三）學務方面        1.   光武國小任內榮獲105學年教育部交通安全評鑑特優、交通部金安獎。        2.   光武國小任內巧固球連8年全市前3名。        3.   兩度榮獲教育部評鑑為全國體育績優學校。        4.   榮獲教育部指定為體適能重點發展學校。        5.   榮獲芬蘭海豚盃國際籃球分齡賽4次冠軍。        6.   榮獲全國南區足球分齡賽2次冠軍。        7.   榮獲高雄市魔力點子創意秀優等。        8.   躲避球隊、巧固球隊、桌球隊分獲多次全市冠亞軍。 （四）輔導方面        1.   光武機器人團隊榮獲2017年FLL國際賽台灣區選拔賽第4名        2.   獅甲國小資優班榮獲2008年FLL國際賽台灣區選拔賽第2名，赴日本參加國際賽。        3.   獅甲國小榮獲高雄市國小品德楷模學校。        4.   榮獲小團體輔導績優、認輔績優、友善校園績優等榮譽。 （五）總務方面        1.    96.97.99.103.104年度教育經費評鑑優等，獎金各20萬元。        2.    擔任光武國小校長8年期間(98-105學年)，以『有品光武』，結合學校願景，重新規劃改造校園空間，學習機能再活化、學習場域再延伸，學習活動拓展至校園每個角落。        3.   擔任獅甲國小校長4年期間(94-97學年)，規劃獅甲國小「校園校舍全面改建」，執行2億4仟多萬元，60年老舊校舍全面更新。        4.   擔任太平國小校長8.5年期間(86.2-94.7學年)，改造80歲太平老校，校園脫胎換骨展現全新風貌，達成「人文、藝術、精緻、節能減碳」的新文化，期間榮獲媒體報導141則，參訪團隊約110次。
論 文 著 作 發 表	1.   曾振興（2016）：翻轉課程‧展現亮點-兩岸校本課程之比較。2016高雄市教育學會第13屆會員大會暨國際教育交流學術研討會。高師大： 105.4.9l。     2.   曾振興（2013）：國中小校長辦學績效管理指標建構之研究。2013屏教大學校行政研究學會年會/2013『2013學校組織生態變遷與因應』學術研討會。屏教大： 102.5.25。     3.   曾振興（2011）：我國中小學校長培育與評鑑制度-校長辦學績效評鑑之我見。2011屏教大亞太教育中心/國中小校長培育、評鑑及專業發展學術研討會。屏教大： 100.12.24。     4.   曾振興（2010）：觸動心靈最深處－逐夢。載於林文律主編中小學校長的心情故事，p.259-271。台北市：心理出版社。     5.   曾振興（2010）：建構高雄市國小校長辦學績效管理系統。高雄市政府研考會，2009年專案研究報告獎。     6.   曾振興（2010）：國中小學校長辦學績效管理指標建構之研究。發表於「淡江大學2010教育政策與領導國際學術研討會」論文集，254-285。台北：淡江大學。     7.   曾振興（2009）：校園開放對校園及學生安全影響評估之研究。高雄市政府教育局，2009年委託專案研究報告。     8.   曾振興（2008）：國民小學校長辦學績效管理系統建構之研究。國北教大博士論文，未出版。     9.   曾振興（2007）：學校經營的敘事探究－我與太平的成為記事。載於林文律主編中小學校長談校務經營，1477-1497。台北市：心理出版社。 10.   曾振興（2006）：友善校園的「心」思維－港都心教育。教育部友善校園輔導專輯，64-68。 11.   曾振興（2006）：Tai-Ping Model：Research on School-Based Curriculum Evaluation。載於文藻外語學院國小教育研究季刊，3（1），221-242。高雄市，文藻外語學院。 12.   曾振興（2005）：港都教育春秋「教育創新篇」。載於高雄市教育年報，39-54。高雄市：高雄市政府教育局。 13.   曾振興（2004）：走過校本課程的時光隧道－高雄市太平國小課程發展得行動研究。高雄：復文書局。 14.   曾振興（2002）：學校本位課程發展的行動研究。屏教大碩士論文，未出版。 15.   曾振興等（2002）：破繭而出－孕育太平新文化。終身學習季刊，37期，7-14。 16.   曾振興（2002）：邁向專業論壇的新學校。發表於台北市中山區教育會邀請廣西教育專業人士來台參訪教育專題學術研討會，53-70。 17.   曾振興（2001）：太平國小學校本位課程發展的實踐與省思。發表於國北師第三屆課程與教學論壇學術研討會論文集，177-194。台北：國北師。   18.   曾振興（2001）：學校本位課程發展的行動探究。國教之友，52（3），24-41。 19.   曾振興（2001）：九年一貫課程諮詢服務總結報告。諮詢報告書，72-97。高雄市政府教育局。 20.   曾振興（2000）：學校本位課程發展的教學主張。公教資訊季刊，4（4），26-39。 21.   曾振興（2000）：教師如何規劃實施主題教學。教育部，專題研討會，56-69。 22.   曾振興（2000）：主題教學的規劃與實施－以高雄市國小為例。教育部，專題研討會，56-85。
學 術 研 討	1.     曾振興（2011.12.10）：評論「達克羅茲教學法融入音樂劇教學之行動研究」。高屏二縣市國中小暨幼兒園教師行動研究論文發表會。    2.     曾振興（2011.5.23）：審查「國民小學教師專業社群互動與工作投入之研究」等11篇。高雄市政府教育局國教輔導團，南台灣2011年教育論壇論文徵稿初審與複審。之    3.     曾振興（2010.11.15）：評論「國民小學校長空間領導與學校效能之研究」等3篇碩士論文口試委員。國立屏東教育大學社會發展學系碩士論文。    4.     曾振興（2010.5.28）：審查「身心教育融入幼稚園課程與教學之研究」等12篇。高雄市政府教育局國教輔導團，南台灣2010年教育論壇論文徵稿初審與複審。    5.     曾振興（2010.3.31）：審查「當思考圖遇見圖畫書--運用思考圖教學在中年級學童圖畫書閱讀理解之行動研究」等39篇研究計畫。高雄市2010年教師專業社群行動研究實作工作坊。    6.     曾振興（2009.8.18）：評論「縣市數學輔導員的工作價值觀與工作滿意及留任意願關係之研究」。中山大學2009年南台灣教育論壇國際學術論文發表會。    7.     曾振興（2010.6.15）：審查「一起生活好不好－高雄市生活課程教學現場問題分析與因應策略」等8篇。高雄市政府教育局國教輔導團，南台灣2009年教育論壇論文徵稿審查。    8.     曾振興（2009.11.23）：評論「國民小學校長教學領導與教師創新教學關係之研究」等3篇碩士論文口試委員。國立屏東教育大學社會發展學系碩士論文。    9.     曾振興（2008.12.13）：評論「課程調整使融合更上手－學前融合班實施課程調整之行動研究」、「陪他一段－家暴個案後續輔導的行動研究」。高雄市97年度教師團隊行動研究實作工作坊論文發表會。 10.     曾振興（2007.12.8）：評論「華山課間自主學習活動之行動研究」。高雄市96年度精進課堂教學能力－教師團隊行動研究實作工作坊論文發表會。 11.     曾振興（2007.11.9）：學校課程評鑑的領導與實踐。屏東教育大學教育行政所課程領導工作坊。 12.     曾振興（2006.11.3）。太平國小學校本位課程評鑑的行動研究。台東大學2006年行動研究教學歷程與結果反思研討會。 13.     曾振興（2005.11.12）。太平模式－學校本位課程評鑑的探究。高雄市93年度特殊優良教師師鐸傳薪創意教學論文發表。 14.     曾振興（2004.12.18）。評論「國小一年級圖畫書教學的協同行動研究」。高雄市92年度特殊優良教師師鐸傳薪創意教學論文發表。 15.     曾振興（2004.12.17）。評論「國小學習型教師團隊建立教學檔案經驗之行動省思」。高雄市第三屆行動研究學術論文發表會。 16.     曾振興（2004.10.3）。評論「國小藝術與人文領域教師專業能力內涵之探究」。高雄市國教輔導團2004教育論壇學術論文發表會。 17.     曾振興（2004.10.3）。評論「國小音樂課程合作學習的行動研究」。高雄市國教輔導團2004教育論壇學術論文發表會。 18.     曾振興（2004.1.3）。評論「變革時代‧純真的夢想－校本課程發展模式建構與應用」。高雄市第二屆行動研究學術論文發表會。 19.     曾振興（2002.12.28）。評論「一所國小推動行動研究的歷程探討」。高雄市第一屆行動研究學術論文發表會。 20.     曾振興（2002.11.26）。邁向專業論壇的新學校。高雄市兩岸文化交流學術論文發表會。 21.     曾振興（2001.9.1）。課程發展的實踐與省思－一所學校的發展歷程與反省機制。台東師院2001行動研究學術研討會。 22.     曾振興（2001.5.6）。健康活力的教學主張－一所學校課程發展的實踐與省思。中華民國課程與教學協會學術研討會。