光武32 發光發熱

　　『光武32．發光發熱』是32年校慶系列活動中，經由親師生命名與票選產生的，它代表光武32歲生命歷程中，此階段的最佳寫照。最近我們在回顧過去4年的學校發展（四年中長程教育發展計畫），整理出八項的光武亮點（特色），此刻以『 發光發熱』這4個字來形容光武，是最貼切不過的。

　　『發光』是亮點、是學校特色；『發熱』是熱騰騰、是剛出爐的熱點。八項亮點特色包括『校本光武、閱讀光武、樂活光武、藝能光武、愛在光武、資源光武、生態光武、蛻變光武』，這裡面蘊藏著許許多多光武人的生命故事，數也數不盡、說也說不完，以『藝能光武』中的『光武藝術季』為例，她的誕生、生長、蛻變、轉型，就足以讓光武人回味無窮，宜玲老師曾以『奇妙的舞台』發表在30周年校慶紀念專刊內。

　　限於篇幅，我只能就『發熱』熱騰騰、剛出爐的熱點向大家介紹。首先，『樂活光武』中的『巧固球隊』，『巧固球隊』在民國74年創校就已成立，至今發展了32年，年年榮獲多項佳績，上個月3月11、12日參加高雄市市長盃巧固球賽，這次共組成6支隊伍，40幾位選手，共拿回6座獎盃。最令人感動的是學生的榮譽與紀律，許許多多學生從中找到自信、榮耀、與對生命的珍惜。在此特別要感謝草創期的文德主任、斌輝老師、良杰老師，及現階段的信男、品文、中華、銘賢老師。

　　其次，『藝能光武』中的『木笛音樂班』，於上個月3月10日第15屆木笛班代表高雄市參加全國音樂賽，榮獲全國特優第一名，這是創班以來最高榮耀。其實這屆剛成立之初，即因主責教師不確定、班親會與學校的互動尚在摸索磨合中，讓我們一路走得辛苦，但事在人為，當我們一一克服困難後，看到親師生一條心，一起攜手努力邁向目標的歷程，真令人感動。這過程班導師玫慧曾說『家(班)和萬事興』，為本班做了最佳的註解。在此，特別感謝玫慧、宜玲、尹盈、采琦老師，及宥潔主任、慕嫺組長。

　　此外，3月4日我們也有『機器人團隊』，參加FLL機器人國際賽台灣區選拔賽，雖是第一次參加，但我們的團隊在慧妍主任與鍾榮楷老師帶領下，已經扎扎實實學習了一年多，FLL須依年度主題，進行四個部分的競賽，包括研究主題、團隊營運、機器人程式設計、及機器人任務表現組合而成，是需要團隊合作與培養默契，這次在54支參賽隊伍中，我們勇奪第4名，大家既開心又感動。這又證實一件事－『事在人為』，光武師生潛力無窮。

　　欣逢光武32歲生日，我以身為『光武人』為榮，我這一棒(第四任校長)任期八年，即將跑到終點，我會穩穩地跑完，順利交給下一棒(第五任校長)。祝福光武！我愛光武！

愛在光武•恩在永齡

　　光武國小成立於民國 74 年，臨近九如交流道交通便捷，是一個典型躋身在高樓、
住宅的都會小學。創校至今已 32 年，歷經前三任校長熱心經營努力辦學，奠定良好基
礎。

　　我於 98 年接任校長後，與全體師生共同努力，依據學校四大願景，結合師資特性
及校本需求，形塑獨特校園文化，達成有品光武「品德、品質、品牌」的學校目標，
發展出八項特色：一、校本光武－課程發展脈絡特色；二、閱讀光武－閱讀教育奠定
學習；三、樂活光武－傑出球隊體育展能；四、藝能光武－多元展能適性揚才；五、
愛在光武－關照弱勢學生需求；六、資源光武－爭取資源整合發展；七、生態光武－
生態學習綠色場域；八、蛻變光武－餘裕空間利用活化。

　　其中「愛在光武－關照弱勢學生需求」是我一直秉持的理念，也是光武治校之重
點。無論是隔代教養、單親家庭、外籍配偶及經濟弱勢家庭之兒童常處在目前台灣漸
形成的 M 型社會底層，而教育是促成社會階層流動的關鍵，因此弱勢學生的扶助克不
容緩。

　　鴻海集團總裁郭台銘先生 96 年創辦永齡希望小學，我非常認同郭總裁投入教育志
業之理念，也感受弱勢學童照顧之不足，於 99 年促成希望小學與本校合作，每學年三
學期進行弱勢學生課業補救教學已長達 7 年，並於 106.01.09 締結合作關係，透過彼
此的共同合作，加強學生學習補救，協助光武學童成就平等學習機會，改善學習落差，
激發學習動機，使參加希望小學的孩子都能進步。

　　教育是經驗傳承、文化延續、及開展生命的歷程，感謝鴻海集團及永齡台灣希望
小學全體人員的協助，期許透過教育理念的共同發揮，跨界資源的結合，教育人員的
攜手合作，共同堅守孩子的教育權，帶起每一位孩子，一起努力做更好的教育。

給 29 屆畢業孩子們

有個真實的故事讓大牛校長很感動，有位剛畢業求職的女孩，去應徵公司經理職位，已經通過初試，最後由董事長面談決定。這女孩從小學到大學表現都很優秀，一路平順。

董事長:「是妳父親為妳付學費嗎？」
女孩:「我父親在我一歲時就去世，是我母親給我付學費。」
董事長:「妳母親在哪家公司高就？」
女孩:「我母親是給人洗衣服的工人。」

董事長要求女孩伸手給他看，只見一雙潔白的手…
董事長:「妳幫母親洗過衣服嗎？」
女孩:「從來沒有，媽總是要我多讀書。」
董事長:「我有個要求，妳今天回家給母親洗一次雙手，明天再來見我。」

女孩覺得錄取的機會很高，回到家高興得給母親洗手，母親受寵若驚的伸手給孩子。當女孩為母親洗手時，眼淚掉下來了，他第一次發現母親的雙手都是老繭，有個傷口碰到水還痛得發抖。女孩這才體會到，母親就是用這雙有傷口的手洗衣服為她付學費，這雙手是她能順利畢業的代價。

女孩給母親洗完手後，一聲不響把剩下的衣服都洗完了。第二天董事長望著紅腫眼睛的女孩問她的感受，女孩這麼說：
第一：我懂得感恩，沒有母親，我不可能有今天。
第二：我懂得在分擔母親的工作時，才能真正體會母親的辛苦與偉大。
第三：我懂得家庭親情的可貴，要珍惜所有並回報親人的恩情。

女孩的這三項「畢業代價」，也是大牛校長要送給 29 屆孩子們的「畢業禮物」，祝福大家
           鵬程萬里

大牛校長 曾振興

動人的生命樂章

大牛校長 曾振興/104.5.17

發現生命故事

       民國104年是光武國小三十歲生日，從民國74年創校至今，悠悠30載歲月就在琅琅讀書聲中悄悄地流過。去年9月起，校園裡漸漸散發出熱鬧、歡樂的氣氛，親師生極其興奮的期待著校慶系列活的的展開，過完年開學了，各項極具意義的動靜態活動一一登場，直至校慶運動會結束，不僅為30歲的光武國小寫下許多珍貴、幸福的美好回憶，也因此而發現幾則動人的生命故事。

上天派來小天使─陳哲賢

　　一年一班周靜芳老師在開學當天向全體家長以「上天派來的小天使」介紹哲賢，說明他身體狀況與限制(手腳與視力)及在學習上的障礙，在掌聲與鼓勵的眼神中，24位家長承諾協助老師帶著小天使與一年一班孩子們共同學習與成長。

　　藝術季表演中，編舞家長讓不能跳舞的哲賢扮演國王，表演當天他頭戴皇冠，眾星拱月般在全班簇擁下閃亮登場，雙手揮舞著與全班同心協力表演。運動會進場時，編舞家長載來小電動車讓哲賢坐車進場，車子太小，再換來大台搖控汽車，打扮家長幫哲賢抹髮膠、做造型、綁領巾，讓小天使再次神氣的坐著遙控汽車、拿著大大造型氣球---亮麗進場。40公尺全員賽跑中，哲賢從起跑開始，在家長們『哲賢，加油！』巨大加油聲浪中，堅持『跑』完全程，多位家長們哭了！二百多天的相識相聚，一年一班親師生感情與日俱增、不分彼此，視哲賢如己出般疼惜啊！

　　孩子們總是耐心的等待哲賢：等著自願當國語組長的他發本子，等著他慢慢走上台接受老師生字考驗、為組員爭取獎金；等著他慢慢收功課，一點也不嫌慢……。總是幫著哲賢：第一位領菜的人領完菜主動幫哲賢領菜；哲賢書本無法放整齊，鄰座來幫忙…。哲賢下課『出遊』，多人護駕，樸拙的孩子們，將哲賢團團圍住，老師還因此分配每日護駕人數呢！孩子們不忍心趣味競賽中少了哲賢，堅持加入哲賢，老師告知會得最後一名的後果，孩子們以『少得一次獎品沒關係，我們已經很幸福了！』

　　小天使哲賢克服身體的限制，盡情享受學習的樂趣，孩子們養成一輩子受用的優良品德(同理心)，家長們溫暖包容體貼的心，老師的用心與努力，共同成就了溫馨與幸福的班級！

遇見爵士樂─徐崇育

　   崇育是光武國小第3屆校友，他在國小就讀期間非常熱愛體育活動，每天清晨七點不到就來到學校操場參與田徑隊的各種訓練課程，練就一身飛毛腿的好本領，六年級時代表學校參加國小運動會400公尺接力不僅奪得金牌，還破了大會紀錄，在跳遠、跳高項目均拿下金、銀牌。大學時期崇育主修財金科系，原本他的人生規劃是：當兵退伍後赴美國紐約攻讀英語教學碩士學位。不過就在退伍前的一場音樂會，讓崇育的人生從此轉了個彎…，開啟他在紐約爵士音樂學習之路。

　　從小未曾學習音樂的崇育，負笈紐約取得碩士學位後，從零開始積極學習低音提琴，為了精進曾遠赴南美洲學習古巴爵士樂，為了把珍貴的古巴爵士鼓帶回台灣，上飛機時行李因此超重被罰錢，差一點被困在機場回不了台灣，回國他成立了台灣第一個古巴爵士樂團，致力於爵士音樂的創作，出版他個人的第一張創作專輯《Homeland》，獲得第五屆金音獎的榮譽。他說：《Homeland》的起點來自於一個夢想，也希望《Homeland》的音樂，能為你所有人的夢想找到起點……。

創意料理主廚—洪政勇

　　阿勇是光武國小第5屆校友，剛開始踏入飲食業時，與朋友合夥擺攤賣臭豆腐，直到他準備收攤改行前，跟幾位常來光顧的客人閒聊，才發現自己有眼不識泰山，這些熟客竟然都是飯店、大餐廳的廚師，為人熱情好客的阿勇於是向他們虛心求教，這些大廚們將各自的拿手絕活毫不保留的傳授給他，讓原本只會炸臭豆腐的阿勇，學會了做XO醬、蘿蔔糕、芋頭酥、芋頭泥…等料理，不過阿勇心中一直有個夢：做出僅此一家別無分號的美食。

　　「用心料理」是阿勇秉持的信念，即使是一盤再簡單不過的炒飯，他堅持一份一份製作，並且加入自製的材料，讓每一位客人吃的到他的用心。對於料理的研發更是絲毫不懈怠，即使遇到瓶頸都要想盡辦法一一克服。在第三屆鳳山美食小吃票選中，阿勇就以「勇記臭豆腐」為名，自創的『無敵蘿蔔糕』、與芋頭製成的『哦！炸』獲得雙料冠軍，並且多次接受電子及平面媒體的採訪，目前阿勇已經是小有名氣的廚師了，但依舊堅持研發更多新口味的料理，他說：創新、創意是我的最愛！。

校園動人的樂章

　　大牛校長最愛在清晨時在校門口迎接每一位小朋友，看著你們稚嫩的臉龐帶著微笑，在和煦的陽光下踏進校園，以晨光閱讀來迎接一整天的學習活動，內心充滿感恩與感動，感恩導護志工們風雨無阻地為你們維護交通安全，也為每一位在教室裡等候學生的老師而感動，在老師與志工們守護下的孩子總是幸福的。

　 在藝術季、班級體育競賽、音樂比賽、校際運動競賽…中，盡情展現學習成果的你們是大牛校長的最愛，為了在舞台上精采演出、在運動場上爭取最高榮譽，不論清晨或午休時間加強練習，除了精進與熟練技術或技巧外，學習團隊合作與堅持不放棄，將是你們未來人生成功的重要基礎。

　　從「上天派來小天使」小故事裡，感受到校園所散發出溫馨與關懷的氛圍，從傑出校友的小故事中，傳達出光武人追求理想、堅忍不拔的毅力。「認真做好每一件事」的生活態度讓崇育校友從零開始的音樂學習之路，得以開花結果，「堅持到底絕不放棄」的阿勇校友，始終以最樂觀的心態投入創意料理的領域。在大牛校長的內心裡， 期許小小光武人以傑出校友為榜樣，努力向學、與團隊合作、堅持理想，創造屬於你的成功人生，榮耀光武下一個十年。